mylenie liter o podobieństwie graficznym. mylenie liter - odpowiedników głosek zbliżonych fonetycznie. opuszczanie cząstek wyrazów. zniekształcanie zapisanych wyrazów. inne błędy (jakie?) .. Poziom graficzny pisma: Bez zastrzeżeń
Raczej trzeba w sposób życzliwy i przyjazny stwarzać takie sytuacje, w których będzie mógł się wykazać swoimi wiadomościami, a popełniane pomyłki skorygować. kontekście powyższego oczywiste jest, że taka strategia postępowania. adekwatna indywidualna ocena każdego ucznia z dyskalkulią, wymaga od nauczyciela dużych
Dziecko z taką dysgrafią nie robi wielu błędów, pismo jest natomiast nieczytelne. Często zdarzają się także trudności z narysowaniem linii prostej. Dysgrafia, która wynika z zaburzeń orientacji przestrzennej dziecka oznacza, że pismo będzie niewyraźne, a dziecko nie będzie w stanie poprawnie przepisać tekstu.
. 780 492 782 334 440 319 330 54
opinia polonisty o uczniu z dysgrafią
